В данном пособии представлены материалы к тематическим коррекционно-развивающим занятиям с первоклассниками курса 'РПС' (Развитие познавательных способностей). Скачать учебник бесплатно. 07.08.2016Учебная литература для детского сада и начальной школы (до 4 класса)Комментарии: 0. Chrinstine к записи Презентация музыка и театр эпохи возрождения 10 класс мхк. V Ученик (99), закрыт 2 года назад.О.Холодова Рабочая тетрадь 2 класс.ответы Перед тобой три волшебные фразы.Попробуй догадаться,почему они волшебные. Скачать бесплатно pdf, djvu и купить бумажную книгу: Юным умникам и умницам, Задания по развитию познавательных способностей, 1 класс, Рабочая тетрадь, Часть 1, Холодова О.А., 2012. Рабочие тетради апробированы и по ним успешно занимаются в школах различного уровня. Материал (1 класс) на тему. У кого дети учатся по Петерсон, посмотрите в 1 части рабочей тетради (издание 2012г.) на стр.5, урок 6*, второе задание 'Найди правило и заполни схемы' какое правильное решение? Серия презентаций по внеурочной деятельности «Умники и умницы» (информатика, математика, логика). Разделы: Математика, Начальная школа, Конкурс «Презентация к уроку»Загрузить презентацию (2. МБ). Внимание! Предварительный просмотр слайдов используется исключительно в ознакомительных целях и может не давать представления о всех возможностях презентации. Если вас заинтересовала данная работа, пожалуйста, загрузите полную версию. Условное название курса. РПС” (развитие познавательных способностей). Программа реализована в рамках “Внеурочной. Цель данного курса: развитие. Основные задачи курса: развитие мышления в процессе формирования. На занятия по РПС во 2 классе отводится 4. Рекомендуемая модель занятий такая: “Мозговая гимнастика” (2 минуты)Разминка (3- 5 минут)Тренировка и развитие психических механизмов. Гимнастика для глаз (1- 2 минуты)Логически – поисковые задания (1. Веселая переменка (2- 3 минуты)Нестандартные задачи (1. Личностными результатами изучения курса. Определять и высказывать под руководством. В предложенных педагогом ситуациях общения и. Метапредметными результатами изучения курса. УУД). Регулятивные УУД: Определять и формулировать цель деятельности с. Проговаривать последовательность действий . Учиться высказывать своё предположение (версию). Учиться работать по предложенному учителем. Учиться отличать верно выполненное задание от. Учиться совместно с учителем и другими. Познавательные УУД: Ориентироваться в своей системе знаний. Делать предварительный отбор источников. Добывать новые знания: находить ответы на. Перерабатывать полученную информацию: делать. Перерабатывать полученную информацию. Преобразовывать информацию из одной формы в. Находить и формулировать решение задачи с. Коммуникативные УУД: Донести свою позицию до других: оформлять свою. Слушать и понимать речь других. Читать и пересказывать текст. Совместно договариваться о правилах общения и. Учиться выполнять различные роли в группе. Контроль и оценка планируемых результатов. В основу изучения курса положены ценностные. Воспитательные. результаты внеурочной деятельности оцениваются. Первый уровень результатов — приобретение. Именно в такой. близкой социальной среде ребёнок получает (или. Третий уровень результатов — получение. Только в. самостоятельном общественном действии, действии. Именно в опыте самостоятельного. Для отслеживания результатов. Стартовый, позволяющий определить исходный. Холодовой О, Криволаповой Н. А. Формирование и развитие пространственных. Развитие умение ориентироваться в пространстве. Развитие фонематического слуха. Развитие восприятия времени, речи, формы, цвета. Формирование навыков правильного и точного. Тренировочные упражнения и дидактические игры. Развитие памяти. Диагностика памяти. Тренировочные упражнения по развитию точности. Развитие внимания. Диагностика произвольного внимания. Тренировочные упражнения на развитие. Развитие мышления. Формирование умения находить и выделять. Формирование умения выделять главное и. Формирование основных мыслительных операций. Развитие речи. Обогащение и активизация словаря учащихся. Развитие умения составлять загадки, небольшие. Формирование умения давать несложные. Учебно- тематический план. Тренировка внимания. Тренировка слуховой памяти. Тренировка зрительной памяти. Развитие логического мышления.
0 Comments
Leave a Reply. |
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. Archives
December 2016
Categories |